Tổ Ngữ Văn tổ chức sinh hoạt chuyên đề:
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ – NÂNG CAO CHUYÊN MÔN
Vào lúc 8h00 ngày 15 tháng 4 năm 2026, tại phòng sinh hoạt chuyên môn, Tổ Ngữ văn đã tổ chức buổi sinh hoạt chuyên đề với chủ đề: “Nâng cao chất lượng đội ngũ – Nâng cao chuyên môn”. Đây là hoạt động thiết thực nhằm thực hiện kế hoạch năm học, đồng thời đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.
Mở đầu buổi sinh hoạt, đại diện tổ chuyên môn đã nêu rõ mục tiêu, ý nghĩa của chuyên đề trong bối cảnh hiện nay, khi việc nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên trở thành yếu tố then chốt quyết định chất lượng dạy học. Báo cáo viên đã trình bày những nội dung trọng tâm liên quan đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy môn Ngữ văn, đặc biệt là định hướng phát huy tính tích cực, chủ động và năng lực cảm thụ của học sinh thông qua các hoạt động học tập đa dạng, sáng tạo.
Bên cạnh đó, buổi sinh hoạt cũng tập trung thảo luận các vấn đề thiết thực như: nâng cao hiệu quả kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực; xây dựng hệ thống câu hỏi phù hợp với từng đối tượng học sinh; kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh còn hạn chế. Nhiều ý kiến trao đổi thẳng thắn, sâu sắc đã được đưa ra, thể hiện tinh thần trách nhiệm, sự tâm huyết và ý thức không ngừng học hỏi của đội ngũ giáo viên trong tổ.
Không khí buổi sinh hoạt diễn ra nghiêm túc nhưng cởi mở, dân chủ, tạo điều kiện để mỗi giáo viên chia sẻ quan điểm cá nhân, đồng thời tiếp thu những kinh nghiệm quý báu từ đồng nghiệp. Qua đó, các thành viên không chỉ được củng cố kiến thức chuyên môn mà còn có thêm những định hướng cụ thể để đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao hiệu quả giảng dạy.
Buổi sinh hoạt chuyên đề đã khép lại với nhiều kết quả tích cực, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Ngữ văn, hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường. Đây cũng là minh chứng cho tinh thần chủ động, sáng tạo và không ngừng phát triển của tập thể Tổ Ngữ văn trong hành trình đổi mới giáo dục.