Tổ Địa lí thực hiện Nghiên cứu bài học
với Chủ đề: “Khai thác thế mạnh ở Trung du và miền núi Phía Bắc”
Thực hiện kế hoạch chuyên môn học kì II năm học 2025 – 2026, thầy Nguyễn Thanh Hoàng đã triển khai tiết nghiên cứu bài học với chủ đề “Khai thác thế mạnh ở vùng Trung du và miền núi phía Bắc” tại lớp 12C14 vào tiết 3, thứ Hai, ngày 02/02/2026.
Bài học không chỉ giúp học sinh củng cố và hệ thống hóa kiến thức về địa lí vùng mà còn góp phần phát triển năng lực và phẩm chất theo định hướng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
Về kiến thức, học sinh được tìm hiểu và trình bày rõ vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ, đặc điểm dân cư – xã hội của vùng Trung du và miền núi phía Bắc – khu vực có vai trò đặc biệt quan trọng về kinh tế, chính trị, quốc phòng – an ninh của đất nước. Trên cơ sở đó, các em phân tích và chứng minh những thế mạnh nổi bật của vùng như: nguồn tài nguyên khoáng sản phong phú, tiềm năng thủy điện dồi dào, điều kiện thuận lợi để phát triển cây trồng cận nhiệt – ôn đới và chăn nuôi gia súc lớn.
Thông qua việc khai thác bản đồ, bảng số liệu và tư liệu thực tế, học sinh rèn luyện kĩ năng phân tích, so sánh và đánh giá thực trạng khai thác các thế mạnh kinh tế của vùng; đồng thời nhận diện những hạn chế, khó khăn và thách thức trong quá trình phát triển. Từ đó, các em đề xuất những định hướng phát triển kinh tế phù hợp, gắn với bảo vệ môi trường, sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên và hướng đến phát triển bền vững. Bài học cũng nhấn mạnh ý nghĩa của phát triển kinh tế – xã hội trong việc giữ vững quốc phòng – an ninh, đặc biệt tại khu vực biên giới chiến lược của Tổ quốc.
Về phát triển năng lực, tiết học được thiết kế theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, khuyến khích sự chủ động và tích cực trong học tập. Năng lực tự chủ và tự học được hình thành thông qua việc tìm kiếm, thu thập và xử lí thông tin từ sách giáo khoa, Internet và các nguồn tư liệu khác. Năng lực giao tiếp và hợp tác được rèn luyện qua hoạt động thảo luận nhóm, trình bày và phản biện. Bên cạnh đó, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo được phát huy khi học sinh phân tích số liệu, đọc bản đồ và đề xuất các giải pháp phát triển kinh tế phù hợp với đặc điểm của vùng.
Nhờ sự chuẩn bị chu đáo và tổ chức linh hoạt, tiết học đã tạo được không khí học tập sôi nổi, giúp học sinh hứng thú, chủ động chiếm lĩnh tri thức và vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
Một số hình ảnh buổi học: